Любое здание — конкретное воплощение какой-либо социальной проблемы и создания социального института. В данном случае мы имеем разобщенность социальных групп из-за множества разных социальных элементов подрастающего и познающего мир общества.

Решением проблемы могут стать игровые многофункциональные парковые пространства для детей, или создание общего детского кластера, который сплотит разнообразные детские группы по общим интересам для будущего развития личности. Также на основе творческого кластера можно создать новый тип образовательного комплекса, позволяющий взаимодействовать внутри одного здания с разным социальными группами.

Чтобы сформировать единное информационное поле на этой территории, нужно образовать из здания «магнит» для сформированной структуры жилого комплекса, который должен быть доступен и хорошо «читаем» с разных сторон, как для жильцов ЖК и гостей с набережной, так и для посетителей из других детских социльных групп. Поэтому входные группы в здание должны быть с торцов здания, так как со стороны территории планируемого детского сада будет выставлен забор, а со стороны набережной организован бульвар для свободного доступа как жильцов ЖК, так и посетителей набережной.

Здание должно организовывать общественное пространство для разных возрастов и взаимодействовать с ландшафтом, архитектура должна сообщать ощущения от контакта с рекой и собственно с собой. Блики, поверхности, теневые пространства заглубленных входов — защита от жары и непогоды. Характерные формы, которые дадут и стук дождя, и запах мокрого дерева на «палубе», сидение на разогретом бетоне, блики воды.